Alemán

Aplica para:

 Desde los 14 años en adelante.

Modalidad:

Presencial

Horarios Modalidad Presencial:

  • Lunes a jueves de 18:00 – 19:15

 

Título que otorga:

Certificado de Aprobación B2 de Acuerdo al Marco Común Europeo de referencia para lenguas.

CONTENIDOS 

  

Anfänger

(Principiante)

Kurs: A1.1
Kursbeschreibung:

 

(Descripción del Curso:)

 

Kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen. Kann sich und andere vorstellen und dabei Fragen zu seiner Person stellen und beantworten, z. B. wo er/sie wohnt, was für Leute er/sie kennt und was für Dinge er/sie besitzt. Kann sich auf einfache Weise verständigen, wenn der Gesprächspartner langsam und deutlich spricht und bereit ist zu helfen.

 

(El alumno es capaz de comprender y utilizar expresiones familiares y cotidianas, así como frases muy simples dirigidas a la satisfacción de necesidades de carácter concreto. Sabrá presentarse y presentar a los demás, formulando y contestando preguntas sobre datos personales como dónde vive, las personas que conoce y las cosas que posee. Podrá comunicarse de forma sencilla siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a ayudarle)

Inhalt

(Contenido)

 

Grammatik

(gramática)

Wortschatz

(vocabulario)

 

Kommunication

(Comunicación)

Nomen und bestimmter Artikel im Nominativ 

Verbkonjugation spielen, kommen, heißen, sein (ich, du)

Präpositionen aus, in + Stadt

Verbkonjugation spielen, klettern, singen sein (er/sie, wir, ihr) 

Syntax: Position des Verbs in Aussagesätzen,

W-Fragen und Ja/Nein-Fragen

regelmäßige Verben und sein (sie Plural)

Präposition in + Stadt / Land sein (wir, ihr) 

Negation nicht

Verbkonjugation finden, sprechen, haben (ich, du, er/sie)

Syntax: Subjekt und Verb im Aussagesatz  Antwort mit doch Präposition am + Wochentag

Nomen und unbestimmter Artikel im Nominativ und Akkusativ  Nomen und bestimmter

Artikel im Nominativ und Akkusativ Verben + Akkusativ

Verbkonjugation möchten

Syntax: Sätze mit Modalverb Modalverben müssen, können   Präpositionen am + Tageszeit, um + Uhrzeit

Possessivartikel mein/dein (Singular) Genitiv bei Namen Präposition aus + Land  Negativartikel kein im Nominativ und Akkusativ

Verbkonjugation essen, schlafen   Personalpronomen im Nominativ (er/es/sie, sie)  trennbare Verben aufstehen, aufräumen, einkaufen  Possessivartikel sein/ihr  Präposition von … bis

Möbel

Sportartikel

Freizeitaktivitäten

Sportarten

 Freizeitaktivitäten (2)

Freizeitaktivitäten (3)

Länder Sport, Musik

Schulfächer

Sprachen

 Freizeitaktivitäten (4)

Figuren aus einer Fernsehserie

Schreibwaren

Verabredung 

Freizeitaktivitäten (5)

Zeitangaben,

Tageszeiten

Uhrzeit (inoffiziell)

Familienmitglieder

Berufe

Länder

Getränke

Lebensmittel (1)

Zahlen bis 100

Preise

Lebensmittel (2)

Mahlzeiten

Tagesablauf

·  jemanden begrüßen / sich verabschieden

·  seine Meinung sagen

·  nach dem Namen fragen

·  sagen, dass man etwas nicht weiß

·  sich vorstellen

·  Herkunft und Wohnort nennen

·  jemanden vorstellen

·  sagen, was man macht 

·  sagen, was man gern / nicht gern macht  

·  einen Vorschlag machen, annehmen oder ablehnen  

·  sagen, was man mit seinen Freunden macht

·  sagen, wo ein Ort ist sagen, dass man etwas nicht weiß

·  jemanden fragen, wie es ihm geht

·  über den Stundenplan / Wochenplan sprechen

·  seine Meinung sagen

·  über Sprachkenntnisse sprechen 

·  auf Fragen positiv oder negativ antworten

·  etwas / jemanden benennen

·   einen Wunsch sagen

·  sich verabreden  einen

·  Vorschlag machen, annehmen oder ablehnen

·  Zeitangaben machen

·   etwas benennen

·  über die Familie sprechen

·  jemanden beschreiben

·   über Berufe sprechen etwas vermuten  sagen, woher man kommt

·  einen Tag beschreiben 

·  Zeitangaben machen

·  Überraschung ausdrücken

Allgemeines Ziel

 

(Objetivo General)

·  Al final del curso el alumno podrá utilizar vocabulario y expresiones habituales para describir temas de interés personal (la familia, los lugares u objetos que le rodean, sus gustos, su vida cotidiana con horarios y calendario). También sabrá llevar a cabo funciones básicas como, por ejemplo, intercambiar y solicitar información y podrá desenvolverse en intercambios sociales breves utilizando fórmulas cotidianas para comprar, pedir precios o expresar cantidad. Podrá realizar y responder a invitaciones y sugerencias, y pedir y aceptar disculpas.

·  Podrá captar las ideas principales de avisos y mensajes breves y seguir conversaciones sencillas; entenderá opiniones afirmativas y negativas, podrá entender cantidades y precios, fechas y horarios, informaciones en una entrevista, conversaciones sobre la moda, la vivienda y las costumbres, avisos y descripciones de camino e invitaciones.

·  Leer textos sencillos, como formularios, cartas personales, menús, anuncios publicitarios y horarios, para encontrar información específica.

·  Podrá escribir una postal y un correo electrónico informal, escribir y completar diálogos, rellenar formularios, hacer apuntes sobre un texto sencillo y describir personas o lugares de forma sencilla

Lernergebnisse

 

(Resultados de Aprendizaje)

El alumno llega a ser capaz de describir su entorno cercano (familia, universidad, barrio o ciudad) y desenvolverse en situaciones prácticas de la vida diaria que le son especialmente relevantes como las compras, las comidas, los viajes y el ocio, además de:

·         Conocer a los personajes del libro

·         Presentarse y presentar a otra persona

·         Deletrear un nombre

·         Conocer vocabulario básico: los días de la semana, los colores etc…

·         Familiarizarse con algunas estructuras comunicativas básicas

·         Repetir las actividades de audición

·         Comprender y poner en práctica las técnicas y estrategias de aprendizaje

Anfänger

(Principiante)

Kurs: A1.2
Kursbeschreibung:

 

(Descripción del Curso:)

 

Kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen. Kann sich und andere vorstellen und dabei Fragen zu seiner Person stellen und beantworten, z. B. wo er/sie wohnt, was für Leute er/sie kennt und was für Dinge er/sie besitzt. Kann sich auf einfache Weise verständigen, wenn der Gesprächspartner langsam und deutlich spricht und bereit ist zu helfen

 

(El alumno es capaz de comprender y utilizar expresiones familiares y cotidianas, así como frases muy simples dirigidas a la satisfacción de necesidades de carácter concreto. Sabrá presentarse y presentar a los demás, formulando y contestando preguntas sobre datos personales como dónde vive, las personas que conoce y las cosas que posee. Podrá comunicarse de forma sencilla siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a ayudarle)

Inhalt

(Contenido)

 

Grammatik

(gramática)

Wortschatz

(vocabulario)

 

Kommunication

(Comunicación)

Verbkonjugation sammeln, basteln

Verbkonjugation lesen, fernsehen,

laufen, fahren, treffen, tanzen

Imperativ in der du-Form

Präposition in + Akkusativ

Personalpronomen im Dativ mir, dir

Präteritum haben und sein

Konjunktion deshalb

Präposition mit + Dativ

Präposition zu + Dativ (Ort)

Personalpronomen im Akkusativ

mich, dich, ihn/es/sie

Präposition zu + Dativ (Person)

Adjektiv nächst-

Präposition nach, in + Stadt/Land

Possessivartikel Ihr/Ihre

gefallen + Dativ

Präposition für + Akkusativ

Es gibt + Akkusativ

Indefinitpronomen man

Präpositionen in, an, auf + Dativ

Perfekt mit haben

Partizip Perfekt mit -(e)t

regelmäßige Verben

Verben mit Vorsilben be-, ver-, er-

Verben auf -ieren

trennbare Verben

Modalverb können (Fähigkeit)

Präpositionen vor, nach + Dativ

Präposition in + Dativ/Akkusativ

Artikel jed-

Perfekt mit sein

Partizip Perfekt mit -en

unregelmäßige Verben

Verben mit Vorsilbe ver-

trennbare Verben

Präpositionen in, an, auf + Dativ/Akkusativ

im + Monate/Jahreszeiten

Modalverb wollen

Frageartikel welch-

Ordinalzahlen (Datum)

Präposition bei + Dativ (Person)

Perfekt sein, bleiben, passieren

Sammelgegenstände

Hobbys

Orte in der Stadt (1)

Körperteile

Krankheit

Adresse und Telefonnummer Verkehrsmittel

Orte in der Stadt (2)

Wegbeschreibung

Reisen

Uhrzeit (offiziell)

Berufsporträt

Kleidung

Geschenke

Veranstaltungen und Orte

Freizeitbeschäftigungen

Beschreibung einer Person

Uhrzeit (inoffiziell)

Wohnräume

Tiere

Ferienaktivitäten

Urlaubsziele

Orte in der Natur

Schule

Geburtstag

Feste feiern

über Hobbys sprechen

Vorlieben ausdrücken

jemanden auffordern, etwas zu tun

sagen, wohin man geht

Schmerzen ausdrücken

gute Wünsche aussprechen

erzählen, was gestern passiert ist

eine Begründung angeben

jemanden anrufen

jemanden nach der Adresse und

Telefonnummer fragen

über Verkehrsmittel sprechen

sagen, wie oft man etwas tut

Komplimente machen

angeben, zu wem man geht und wohin

man fährt

Zeitangaben machen

über Reisen mit dem Zug sprechen

sich in der Höflichkeitsform an einen

Erwachsenen wenden

sagen, was (nicht) gefällt

ein Geschenk machen und sich für ein

Geschenk bedanken

sagen, was es an einem Ort gibt

sagen, wo etwas stattfindet

von Vergangenem erzählen

sagen, dass man etwas nicht verstanden hat

eine Person beschreiben

über Fähigkeiten sprechen

über die Wohnung / das Haus sprechen

Zeitangaben machen

jemanden auffordern

über Häufigkeit und Dauer sprechen

über die Ferien sprechen

von Vergangenem erzählen

Wünsche ausdrücken

über die Schule sprechen

über Gefühle sprechen

etwas bewerten

jemanden einladen

gute Wünsche aussprechen und

darauf reagieren

Allgemeines Ziel

 

(Objetivo General)

·  El objetivo general de este segundo curso consiste en consolidar y aumentar la competencia comunicativa y el conocimiento de las culturas y sociedades de habla alemana adquiridos en el curso anterior.

·  la adquisición de unos recursos lingüísticos más complejos a nivel léxico–gramatical para desenvolverse en situaciones comunicativas cotidianas (como usuario del metro/ cliente en un restaurante/ etc.), y para expresarse de forma sencilla en situaciones de la vida personal y social (la familia/ la vivienda/ etc.).

·  Expresión e Interacción Oral: el alumno será capaz de expresarse en tareas habituales de la vida cotidiana que requieren un intercambio sencillo y directo.

·  Expresión Escrita: el alumno será capaz de escribir textos sencillos (p. ej. notas y mensajes relativos a necesidades inmediatas o cartas personales de agradecimiento, disculpa, etc.) utilizando las estructuras léxico-gramaticales propias de su nivel.

·  Comprensión Auditiva: el alumno será capaz de comprender oraciones sencillas y el vocabulario más habitual de temas de interés personal y de la vida cotidiana, siempre que se hable claro y despacio.

·  Comprensión de Lectura: el alumno será capaz de comprender textos sencillos sobre temas cotidianos (p.ej. cartas personales) y de encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos como anuncios, menús, horarios, etc.

Lernergebnisse

 

(Resultados de Aprendizaje)

El alumno llega a ser capaz de describir su entorno cercano (familia, universidad, barrio o ciudad) y desenvolverse en situaciones prácticas de la vida diaria que le son especialmente relevantes como las compras, las comidas, los viajes y el ocio, además de:

·         Conocer a los personajes del libro

·         Presentarse y presentar a otra persona

·         Deletrear un nombre

·         Conocer vocabulario básico: los días de la semana, los colores etc…

·         Familiarizarse con algunas estructuras comunicativas básicas

·         Repetir las actividades de audición

·         Comprender y poner en práctica las técnicas y estrategias de aprendizaje